中公事業單位招聘考試

                                                                                                            當前位置:事業單位招聘 > 事業單位考試題庫 > 職業能力測試 > 數量關系 >

                                                                                                            事業單位行政職業能力測驗數量關系:用方程解決的數量關系題目

                                                                                                            2022-07-08 14:49:49  來源:中公事業單位考試網  張祿佳
                                                                                                            事業單位電子版資料免費下載 職業能力測試-數量關系相關電子版資料下載
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                                                                                                            數量關系是行測的一類題型,主要考查大家快速理解和解決算數問題的能力,涉及的基礎知識一般不超過高中范圍,而大部分題目大家運用方程的方法就可以解決,今天中公教育就帶著大家一起看看用方程來解決的數量關系題目。

                                                                                                            一、回顧方程,重拾概念

                                                                                                            方程是大家小學五六年級就開始接觸學習的內容,對大家而言都不陌生。方程是指含有未知數的等式。使等式成立的未知數的值稱為“解”或者“根”。

                                                                                                            二、運用方程,掌握步驟

                                                                                                            運用方程來解決問題,從剛剛的概念出發,首先根據題目信息設出未知數,其次根據題目的等量關系列出等式,這樣方程就有了,而我們最終是要求出結果選出答案的,因此最后大家還需解方程,求出方程的“解”?偟膩碚f就是“設”、“列”、“解”三步。

                                                                                                            三、應用方程,理解題目

                                                                                                            雖然方程的概念和步驟大家都比較熟悉,但是拿到一個題目,大家往往會因找不到等量關系列不出等式,而導致題目做不出來,因此我們還需學會理解分析題目信息。題目一般分為等量關系明顯和等量關系不明顯兩種,等量關系明顯的題目一般含有這些表述,例如:“相等、一樣、共、比……多(少)、是幾倍”等或結合基本數量關系構造等量關系;等量關系不明顯的則需找到題目隱含的相等量,通過對比不同方案中的不變量或總量間的關系構造等式。例如:“如果……如果……”,這種表述為不同方案,一般根據總量不變。下面我們一起從幾個例題中感受一下。

                                                                                                            【例1】社區工作人員小張連續4天為獨居老人采買生活必需品,已知前三天共采買65次,其中第二天采買次數比第一天多50%,第三天采買次數比前兩天采買次數的和少15次,第四天采買次數比第一天的3倍少5次。問這4天中,小張為獨居老人采買次數最多和最少的日子,單日采買次數相差多少次?

                                                                                                            A.9 B.10 C.11 D.12

                                                                                                            【答案】C。

                                                                                                            【中公解析】設第一天小張為獨居老人采買生活必需品x次,則第二天采買 1.5x次,第三天采買(x+1.5x-15)次,第四天采買(2x-5)次。根據前三天小張共采買65次(關鍵詞“共”)可得x+1.5x+(x+1.5x-15)=65,解得 x=16。則這4天中,小張第一天采買16次,第二天采買1.5×16=1.5×2×8=24 次,第三天采買16+24-15=25 次,第四天采買2×16-5=27 次,其中采買次數最多和最少的分別是第四天(27 次)和第一天(16 次),兩者相差27-16=11 次。

                                                                                                            【例2】老師拿來一箱筆記本讓班長負責給同學們分發,如果每人發2本,還剩22本,如果每人發3本,就少15本,該班共有多少名學生?

                                                                                                            A.37 B.34 C.23 D.17

                                                                                                            【答案】A。

                                                                                                            【中公解析】等量關系不明顯,兩種不同方案,設該班共有x名學生,根據書本總數不變可得2x+22=3x-15,解得 x=37。另外本題中學生人數也是不變的,設共有筆記本x本,根據人數不變可得(x-22)÷2=(x+15)÷3,解得 x=96,求學生人數就是(96-22)÷2=37或(96+15)÷3=37。雖然這兩種不同等量關系都能求解出答案,但是對比不難發現根據總量不變解題更加便捷快速。

                                                                                                            中公教育建議大家在備考期間需多加練習,對每種題型特點與解法爛熟于心,從而能夠準確快速解題。

                                                                                                            以上是數量關系,行測數量關系解題技巧的部分備考內容,職業能力測試欄目還為大家提供數量關系相關內容。

                                                                                                            分享到:
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